模塊名稱

周學時

模塊名稱

周學時

模塊名稱

周學時

模塊名稱

周學時

語言與文學

語文

必修一

5

必修二

5

必修三

5

必修四

5

外語

必修一

5

必修二

5

必修三

5

必修四

5

數(shù)學

數(shù)學

必修一

6

必修二

6

必修三

6

必修四

6

人文與社會

思想政治

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

歷史

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

地理

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

科學

物理

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

化學

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

生物

必修一

2

必修一

2

必修二

2

必修二

2

技術(shù)

信息技術(shù)

必修

1

必修

1

必修

1

必修

1

通用技術(shù)

必修一

1

必修一

1

必修一

1

必修一

1

藝術(shù)

音樂

音樂鑒賞

0.5

音樂鑒賞

0.5

音樂鑒賞

0.5

音樂鑒賞

0.5

美術(shù)

美術(shù)鑒賞

0.5

美術(shù)鑒賞

0.5

美術(shù)鑒賞

0.5

美術(shù)鑒賞

0.5

體育與健康

體育與健康

2

2

2

2

綜合實踐活動

研究性學習

3

3

3

3

社區(qū)服務(wù)

五個工作日

社會實踐

至少一周

學校課程

每周一課時

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

語文

語文5

4

2

必修

語文

同開《語言運用》、《唐詩宋詞》

4

2

選修

外語

英語5

4

2

必修

外語

順序選修6

4

2

選修（2選1）

數(shù)學

數(shù)學5；選修3—1

4

2

必修

數(shù)學

選修1－1；2－1；4—5

4

2

選修(3選1)

物理

同時開設(shè)物理選修1－1；選修3－1；

2

2

選修（2選1）

化學

同時開設(shè)選修1：化學與生活；選修4：化學反應(yīng)原理

2

2

選修(2選1)

生物

生物3

2

2

必修

政治

必修3二、三、四單元；必修4一、二單元

2

2

必修

歷史

歷史3

2

2

必修

地理

地理3

2

2

必修

信息

選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用

1

1

選修

技術(shù)

必修2

1

1

必修

音樂

音樂鑒賞

1（單）

0.5

必修

美術(shù)

繪畫

1（雙）

0．5

必修

體育

健康教育專題；田徑運動；球類運動

2

2

必修；選修（異班同選組合教學）

研究性學習

學生自主選擇一個課題進行研究,指導教師負責指導評價。（課題與指導教師見附表1）

3

2

必修

社會實踐

參觀考察公益活動等

1

必修

社區(qū)服務(wù)

根據(jù)實際開展服務(wù)社區(qū)活動

0.5

必修

校本課程

選修系列2課程同時開設(shè)，每學年選修1個模塊（課程規(guī)劃見附表2）

1

1

選修

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

語文

同時開：《史記》、《論語.孟子》

4

2

選修（2選1）

語文

同時開：《寫作》

4

2

選修

外語

順序選修7

4

2

選修

外語

同時開：補充系列2；語法修辭；新概念（2）；英語報刊閱讀

4

2

選修（3選1）

數(shù)學

同時開：選修1－2；選修2—2；4—7

4

2

選修（3選1）

數(shù)學

同時開：選修3－2；選修2－3

4

2

選修（2選1）

物理

選修1—2；選修3－2

2

2

選修

化學

選修二：化學與技術(shù) 選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

2

2

選修

生物

生物技術(shù)實踐、生物科學與社會

2

3

選修（2選1）

政治

必修4三、四單元

2

2

必修

歷史

同時開設(shè)：選修1歷史上重大改革、選修3：20世紀戰(zhàn)爭與和平

2

2

選修（2選1）

地理

同時開設(shè)：選修5自然災(zāi)害與防治

2

2

選修

信息

選修3：算法與程序設(shè)計

1

1

選修

技術(shù)

必修2

1

1

必修

音樂

音樂鑒賞

1（單）

0.5

必修

美術(shù)

繪畫

1（雙）

0.5

必選修

體育

健康教育專題；田徑運動；球類運動

2

2

必修；選修（異班同選組合教學）

研究性學習

學生自主選擇一個課題進行研究,指導教師負責指導評價。（課題與指導教師見附表1）

2

3

必修

社會實踐

參觀考察公益活動等

1

必修

社區(qū)服務(wù)

根據(jù)實際開展服務(wù)社區(qū)活動

0.5

必修

校本課程

選修系列2課程同時開設(shè)，每學年選修1個模塊（課程規(guī)劃見附表2）

1

1

選修

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

科目

模塊名稱與代碼

周課時

學分

課程屬性與說明

語文

同時開：唐宋散文、《19世紀歐美經(jīng)典小說》

5

2

選修（2選1）

語文

同時開設(shè)《寫作》、《語言的運用》

5

2

選修（2選1）

外語

順序選修8

5

2

選修

外語

補充系列2：英語寫作、英語歌曲欣賞；新概念（2）

5

2

選修（3選1）

數(shù)學

選修3－3；選修4－1；4—9

5

2

選修（3選1）

數(shù)學

同時開設(shè)：選修4—2；選修4－6

5

2

選修（2選1）

物理

同時開設(shè)：選修3－3、選修3－4

4

2

選修（2選1）

物理

同時開設(shè)：選修3－3、選修3－4、選修3—5

4

2

選修（3選1）

化學

同時開：有機化學基礎(chǔ)、實驗化學

4

2

選修（2選1）

化學

同時開：有機化學基礎(chǔ)、實驗化學

4

2

選修（2選1）

生物

現(xiàn)代生物科技專題

4

2

選修

政治

國家和國家組織常識

4

2

選修

政治

公民道德與倫理常識

4

2

選修

歷史

歷史人物評說、探索歷史的奧秘、

20世紀戰(zhàn)爭與和平

4

2

選修（3選1）

歷史

歷史人物評說、探索歷史的奧秘、

20世紀戰(zhàn)爭與和平

4

2

選修（3選1）

地理

旅游地理

4

2

選修

地理

環(huán)境保護

4

2

選修

技術(shù)

家庭與生活技術(shù)

1

1

選修

音樂

同時開設(shè)：歌唱、音樂與舞蹈

1（單）

0.5

選修（2選1）

美術(shù)

書法

1（雙）

0．5

選修

體育

健康教育專題；田徑運動；球類運動

2

2

必修；選修（異班同選組合教學）

研究性學習

學生自主選擇一個課題進行研究,指導教師負責指導評價。（課題與指導教師見附表1）

1．5

2

必修

社會實踐

參觀考察公益活動等

2

必修

社區(qū)服務(wù)

根據(jù)實際開展服務(wù)社區(qū)活動

0.5

必修

校本課程

選修系列2課程同時開設(shè)，每學年選修1個模塊（課程規(guī)劃見附表2）

1

1

選修

1

美學常識

鄒 磊

28

英語寫作能力的培養(yǎng)及提升

張寧寧

2

趣味文學

褚衍舉

29

中美社會教育比較

趙 淼

3

如何美化文面書寫

李太永

30

現(xiàn)代化武器中的物理知識

鄭寶國

4

中國現(xiàn)當代小說導讀

逯 健

31

物理學的發(fā)展對人類社會的影響

王 成

5

“宋氏三姐妹”研究

郝愛玲

32

物理學家的人文思想對他們成功的影響

王明超

6

《中國詩詞發(fā)展史》李煜詩詞研究

張 敏

33

天體物理學初探

劉德龍

7

中國古代小說導讀

王 晶

34

材料與化學

崔 葵

8

中國戲曲

闞華清

35

食品與化學

潘淑玲

9

極坐標與參數(shù)方程

鄒宗璽

36

保健品中的化學

萬 峰

10

開放性題型及思維對策

高 娟

37

飲料與化學

李清華

11

數(shù)學中最優(yōu)化問題

周傳厚

38

化妝品中的化學

宋春玲

12

尋找人的情緒變化規(guī)律

張慶賀

39

基因治療的研究與進展

王 波

13

彩票中的數(shù)學問題

張立志

40

生物與健康

劉 磊

14

如何存款最合算

董麗琴

41

高中政治校本課程研究

祁月華

15

數(shù)學發(fā)展史

田茂鋒

42

歷史人物評說

武傳生

16

如何提高課堂效率

金海燕

43

中國歷代飲食與服飾

宋榮如

17

數(shù)學中的黃金分割

孫景波

44

藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與敦煌文物的流失

張 宏

18

風險與決策中的概率問題

高 先

45

旅游地理

司肖兵

19

黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用

于 輝

46

我們身邊的自然災(zāi)害

韓 雨

20

英語文化背景——美國的著名大學

楊永濤

47

文化地理學

韋 君

21

英文電影與語言的習得

李春霞

48

重溫經(jīng)典之紅色旅游

吳 華

22

英美文學鑒賞

孫麗萍

49

諾貝爾生理學獎簡介

牛鍵濤

23

英語高分作文寫作研究

常 麗

50

數(shù)學中的美

伊繼明

24

中西文化差異

于建萍

51

25

構(gòu)詞法在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用

白學芳

52

26

英美文章閱讀理解高分構(gòu)建

田茂偉

53

27

英語閱讀高分突破

周新華

學習方法指導

XBB1

內(nèi)容包括：高中課程的特點簡介、高中學習的特點、各科的學習方法與要求、個人學習規(guī)劃四部分。選修這門課程對于盡快適應(yīng)高中學習，定位自己的發(fā)展方向，高質(zhì)量的完成高中各個階段學習任務(wù)具有較強的指導作用。

36

2

選修

十一中校園文化

XBB2

內(nèi)容包括：十一中學校簡介、十一中五園同創(chuàng)文化解讀、十一中校史簡編三部分。選修這門課程，能夠深入了解十一中50多年的發(fā)展歷程，深化理解學生的文化理念，增強愛學校、愛老師、愛同學的情感和對十一中認同感，進而提升學生的集體主義情感。

36

2

選修

心理健

康教育

XBB3

內(nèi)容包括：心理常識、自我意識培養(yǎng)、人格教育、學習心理、人際交往5等部分。選修這門課程，能夠開發(fā)潛能，培養(yǎng)樂觀向上、陽光的心理品質(zhì)，及時科學的處理學習生活中遇到的各種心理困惑，正確處理同學間的關(guān)系，進而較好地促進高中三年的健康發(fā)展。

36

2

選修

高新區(qū)高科技企業(yè)調(diào)查與研究

XBB4

內(nèi)容包括：參觀高新區(qū)創(chuàng)業(yè)園、光大水務(wù)、金晶玻璃集團等知名高科技企業(yè)；舉辦科技知識講座學習；舉辦科技夏令營；撰寫調(diào)查研究報告等。選修這門課程，可開拓視野，有助于學生提高對科技是第一生產(chǎn)力的認識，激發(fā)熱愛科學的情感。

36

2

選修

自律與成才

XBB5

內(nèi)容包括：學校在學生管理面的各種規(guī)章制度學習、法律知識講座兩部分內(nèi)容。選修這門課程可提高同學的紀律意識、法制意識、責任意識，有利提高同學的自律能力，對將來走向社會成為一個具有良好規(guī)范意識的公民具有幫助作用。

36

2

選修

安全教育

XBB6

內(nèi)容包括：消防安全、人身安全、交通安全、各種安全常識教育、珍愛生命教育等。選修這門課程，對于提高安全防范意識，實現(xiàn)健康成長、快樂學習，具有一定幫助作用。

36

2

選修

國學誦讀

XBB7

內(nèi)容包括：《論語》《孟子》等中國古代經(jīng)典著作精華選讀與朗誦。選修這門的課程，拓展學生知識面，提升文學素養(yǎng)，加深對傳統(tǒng)文化和民族性的理解，增強民主自豪感。

36

2

選修

三心教育

XBB8

內(nèi)容包括：孝心、愛心、責任心系列主題班會和主題活動。選修這門課程，可通過父子、母女的情感交流，激發(fā)學生的孝心，由愛父母到愛老師、朋友、社會的每個公民，培養(yǎng)學生的仁愛之心，進而強化學生的公民責任意識，對將來成為一個健康合格的公民有幫助作用。

36

2

選修

各學科校本課程

XBB9

內(nèi)容包括：各學科的知識、能力的拓展與提高。選修這門課程，可實現(xiàn)學生在某一學習領(lǐng)域發(fā)展的特殊要求，對于滿足學生個性化需要有極大幫助。

36

2

選修

第一階段

高二上學期

語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、研究性學習、校本系列課程、科技創(chuàng)新

按教師個人申報情況及能力特長安排上課

第二階段

高二下學期

語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、研究性學習、校本系列課程、科技創(chuàng)新

按教師個人申報情況及能力特長安排上課

第三階段

高三上學期

語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、研究性學習、校本系列課程、科技創(chuàng)新

按教師個人申報情況及能力特長安排上課