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教學調(diào)研尋突破,規(guī)范教學行為促發(fā)展
2017-11-30為深入了解我校教學工作實際,摸清教學“五環(huán)節(jié)”和學習“五步驟”的落實情況,找出制約我校教學質(zhì)量提升的主要問題,進一步改進和規(guī)范我校師生的教學行為,更好的推進我校“求發(fā)展階段”各項目標任務(wù)的完成,11月29日至30日,學校組成檢查小組,對各級部“教學五環(huán)節(jié)”和“學習五步驟”落實情況進行檢查。
本次教學調(diào)研以通過“教學五環(huán)節(jié)”和“學習五步驟”的落實促進教學質(zhì)量提升為指導思想,從集體備課的組織,教師個人備課的質(zhì)量;課堂教學的組織,教學的規(guī)范及效果;集體輔導和個體輔導情況;作業(yè)布置的數(shù)量質(zhì)量與批閱情況;考試的組織與考后的分析評價五個方面入手,深入查找教學各環(huán)節(jié)的落實情況和存在的問題,進而規(guī)范教學行為,提升教學質(zhì)量。
通過本次全方位的檢查,進一步明確了學校“求發(fā)展”階段的根本任務(wù),查找出了制約我校教育教學質(zhì)量提升的一系列問題,學校將制定一系列改進措施,進一步規(guī)范教學行為,切實推進我校教育教學質(zhì)量的提升。