為加強(qiáng)津魯兩地學(xué)校間的交流與合作，提高教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)對(duì)新高考的研究，11月22日——23日，來(lái)自天津塘沽一中、天津靜海一中、桓臺(tái)一中、沂源一中和淄博十一中的40余名教師進(jìn)行了政史地三科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

本次同課異構(gòu)觀摩研討活動(dòng)，主場(chǎng)設(shè)在淄博十一中，政治學(xué)科以《文化創(chuàng)新的途徑》，歷史學(xué)科以《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，地理學(xué)科以《水權(quán)和水循環(huán)》為題，每個(gè)學(xué)科5位教師陸續(xù)登臺(tái)授課。

精巧、適用的課堂設(shè)計(jì)、風(fēng)格迥異的課堂“呈現(xiàn)”贏得了專家和聽(tīng)課教師的好評(píng)，大大開(kāi)闊了聽(tīng)課教師的眼界。不僅授課老師受啟發(fā)，學(xué)生也對(duì)這種不同風(fēng)格的課堂感到收獲很大。

隨后的說(shuō)課評(píng)課環(huán)節(jié)，淄博教研室相關(guān)學(xué)科教研員針對(duì)該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)反饋等各個(gè)方面與老師們進(jìn)行了深入的分析和探討，對(duì)授課老師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)給予了充分肯定，同時(shí)也對(duì)下一步提高課堂教學(xué)效益提出了很好的建議。

此次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，不僅僅是五校交流經(jīng)驗(yàn)、攜手教改的方式，更是五校協(xié)力加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高專業(yè)水平的重要手段。不僅實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源交流與共享，更為促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)和教科研向縱深發(fā)展搭建了有效的平臺(tái)。